Fenomenología concreta: cuestiones de método, teoría y práctica
La fenomenología concreta es un modo de abordaje teórico inspirado en la filosofía de Edmund Husserl que busca desarrollar un método de investigación…
Músicas populares en la Argentina: historias, teorías, tecnologías y prácticas
Este proyecto propone ahondar en los estudios de las músicas populares en la Argentina desde perspectivas variadas. Con herramientas de la sociología,…
Educación secundaria, Ciencias Sociales e Inteligencia Artificial Generativa: Sentidos, prácticas y desafíos pedagógicos
Esta investigación tiene como objetivo general comprender la enseñanza de las ciencias sociales con herramientas de Inteligencia Artificial Generativa…
Políticas y discursos pedagógicos en torno a las desigualdades y diferencias socio-culturales. Apropiaciones en la vida cotidiana escolar en el AMBA
Este proyecto se propone continuar consolidando un espacio de producción de conocimientos sobre las políticas públicas en el campo educativo…
Equipos de gestión y estudiantes en la transversalización de la ESI. Un estudio sobre los modos de conducir entre avances, tensiones y obstáculos
El proyecto continúa una línea de investigación desarrollada desde 2004 dirigida a comprender la construcción del cuerpo sexuado en las instituciones…
Figuraciones literarias de las últimas décadas en el campo de problemas de lo personal y lo político
Este proyecto se plantea como una continuación y profundización del primer proyecto que logró este equipo en 2023 (titulado: "Reformulaciones…
Nuevos desafíos de la formación y el trabajo docente. Estrategias de practicantes, profesores y equipos directivos ante la intensificación de las tecnologías digitales en las escuelas secundarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires en el siglo XXI
Este proyecto se propone profundizar la línea del Ubacyt anterior incorporando elementos que permitirán generar nuevas líneas de interpretación.…
Prácticas artísticas y memorias en la formación docente. Reconfiguraciones territoriales en contextos de disputa por los derechos
Este proyecto de investigación se propone dar continuidad a proyectos anteriores en los que trabajamos sobre la articulación entre arte, memoria y…
La metafísica tardía de Kant en el contexto de la Aetas Kantiana: polémicas, debates y recepción de un tópico central en los estudios kantianos
De acuerdo con los resultados del proyecto UBACyT anterior (El problema de la metafísica en el pensamiento tardío de Kant. Génesis, fundamento,…
La literatura del siglo XIX como tecnología de la temporalidad
El objetivo general del proyecto es analizar el papel de la literatura del siglo XIX como tecnología configuradora de temporalidades. Partimos del…
Leer(se) desde la literatura: autorrepresentaciones de los últimos intelectuales del siglo XX argentino
Este proyecto continúa una línea de investigación desarrollada en un UBACYT anterior sobre las figuras del intelectual argentino en el siglo XXI. En…
Europa en Buenos Aires. Identidades culturales y políticas institucionales en las colecciones artísticas de los siglos XV al XVIII
y del Barroco dentro las instituciones oficiales argentinas, lo cual generó distintas definiciones del arte europeo como un objeto de estudio. Las…
Las prácticas emergentes de hibridación pedagógica en la formación y acompañamiento de los procesos de investigación para la tesis de estudiantes de posgrado de Universidades Nacionales Públicas
El desafío docente en los talleres metodológicos es encontrar dispositivos de seguimiento para que los maestrandos culminen sus tesis y aumente el…
Registros materiales en la literatura argentina: dispositivos, espacios y visualidades
Este proyecto se propone estudiar la literatura argentina en relación con objetos y prácticas de escritura manuscritas, tipográficas y visuales desde…
Desarrollo de benchmarks adversariales para razonamiento en variantes de español
Pese al rápido e inesperado avance de los nuevos modelos de lenguaje (MLs), existe un marcado déficit en el desarrollo de evaluaciones…
Desarrollo e implementación de plataformas de fuentes primarias para la investigación en Ciencias Sociales y Humanidades: el caso AHIRA
El proyecto busca poner en valor el acervo documental de la FFyL, adecuando su acceso a los nuevos desafíos metodológicos y conceptuales del paradigma…
Centro de referencia para la elaboración de políticas públicas con abordajes territoriales. Prácticas y metodologías a partir de experiencias en el sur de CABA (Fase 1)
Se propone la generación de un centro de referencia para la producción de políticas públicas con abordajes territoriales, a partir de la experiencia…
Desigualdad, pobreza y políticas económicas en el largo plazo: investigación, desarrollo IA e insumos para los estudios históricos sobre Argentina (1760-1945)
Los problemas de la desigualdad y la pobreza en la Argentina y otras regiones del mundo han preocupado a académicos, a la ciudadanía y a decisores de…
Migración, educación e interculturalidad: aportes de la investigación a la inclusión en el nivel secundario. Avances desde el trabajo con la Colectividad Boliviana y el sistema educativo de Escobar (Provincia de Buenos Aires)
Entre las preocupaciones vinculadas al derecho a la educación, las ciencias sociales y humanidades vienen atendiendo a los límites para efectivizar…
Discriminación e infancias. Propuestas participativas y experiencias inmersivas para desaprender estereotipos y prejuicios
Mediante nuestras investigaciones, procedentes de distintos campos de las ciencias sociales, hemos constatado la vigencia de múltiples formas de…