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Replicación en psicolingüística: desafíos y avances en el estudio del procesamiento sintáctico en español rioplatense
Actualmente la ciencia se encuentra atravesando lo que se ha denominado como la crisis de replicabilidad, hecho que cuestiona la credibilidad de muchos hallazgos científicos. En este marco, este proyecto aborda los desafíos metodológicos propios de la psicolingüística experimental y pone el foco en el procesamiento sintáctico en español rioplatense. Aunque la investigación en psicolingüística ha crecido en las últimas décadas, sigue existiendo una marcada sobrerrepresentación de estudios realizados en inglés y con muestras muy sesgadas de participantes. Esta situación limita la generalización de los hallazgos y restringe el desarrollo de modelos teóricos que puedan dar cuenta de la diversidad lingüística y sociocultural. En el caso puntual del procesamiento sintáctico, los estudios que hay sobre el español en su mayoría consideran la variedad peninsular y existen pocos datos sobre hablantes de español rioplatense. Además, son escasos los estudios de replicación, fundamentales para validar hallazgos y fortalecer la ciencia abierta.
El objetivo general del proyecto es replicar experimentos clásicos de procesamiento sintáctico en español rioplatense, generando conocimiento representativo, reproducible y transparente. Específicamente, se propone: (1) llevar a cabo la replicación exhaustiva de un experimento existente, documentando las decisiones metodológicas tomadas; (2) aportar datos experimentales actualizados de hablantes nativxs de español rioplatense; y (3) comparar distintas metodologías de recolección de datos (presencial y remota) y de análisis estadístico (frecuentista y bayesiano).
El proyecto utilizará tareas conductuales de lectura autoadministrada, recolectará datos tanto presenciales como en modalidad remota, y analizará los resultados con herramientas estadísticas en R. Todos los materiales, códigos y datos anonimizados serán publicados en un repositorio abierto de manera que queden accesibles para futuras investigaciones. Además de aportar resultados empíricos, el proyecto busca generar recursos metodológicos que favorezcan futuras investigaciones en el campo de la psicolingüística, promover buenas prácticas y fortalecer los estándares de transparencia en la disciplina. -
Modernidad y tradición en la prensa ilustrada argentina: nuevos medios y nuevas formas de vida en El Hogar y Plus Ultra (1900-1950)
Este proyecto propone estudiar dos publicaciones ilustradas surgidas durante el proceso de modernización que la prensa periódica de Buenos Aires experimentó a comienzos del siglo XX: las revistas El Hogar (1904-1963) y Plus Ultra (1916-1930). Su punto de partida es la dicotomía entre tradición y modernidad que se tensa en sus páginas, en las que resulta posible delimitar dos series divergentes de textos e imágenes: una, orientada hacia el pasado y marcada por un tono de nostalgia o de alarma frente a las transformaciones aceleradas de su tiempo, se centra en la reivindicación y recuperación de prácticas, valores y modelos sociales más o menos arraigados en el medio local; otra, atenta a la novedad, se aboca a retratar e incluso celebrar múltiples signos de un cambio de época, frecuentemente asociados con los imaginarios del progreso y la modernización. Esas series aparecen de manera muy distinta en cada revista, por lo que el cotejo de ambas permite rastrear las diversas variantes que asumió, en la prensa ilustrada, esa tensión: mientras que El Hogar trabaja con la segmentación, orientada al creciente público lector femenino, Plus Ultra apuesta por la variedad de contenidos, una dinámica más ligada al magazín.
Dentro de esa doble serie, se priorizarán dos líneas de análisis específicas que son representativas del impacto que las transformaciones de la época registraron en esas revistas. La primera estudia los vínculos de polarización y retroalimentación que la literatura estableció en ambas revistas con los flamantes medios masivos del período: la radio y el cine. La segunda se concentra en las figuraciones femeninas que surgen de sus páginas, muchas de ellas novedosas, ya que tematizan la presencia de la mujer en el mundo del trabajo, sus consumos y su incursión en la literatura y el periodismo.
Por lo demás, ambas publicaciones forman parte del acervo hemerográfico del Instituto de Literatura Argentina “Ricardo Rojas” de la FFyL-UBA, una circunstancia que permitirá a la investigación propuesta no sólo explorar los contenidos textuales y visuales de cada revista sin perder de vista su materialidad y formatos, sino, además, ampliar el conocimiento de las colecciones hemerográficas del ILA y contribuir, de ese modo, a la puesta en valor de su patrimonio. -
Privatizar el futuro. Niñez, adolescencia y pedagogía en el proyecto político de la derecha argentina del siglo XXI
El vertiginoso ascenso de las derechas en Argentina nos ha tomado por sorpresa dentro y fuera de la academia, en particular su popularidad en las generaciones más jóvenes. En pos de comprender el fenómeno, el presente trabajo tiene como objetivo analizar el proyecto que la derecha argentina actual propone y produce en su dimensión pedagógica y generacional para la niñez y adolescencia. Esto quiere decir que tiene la doble tarea de indagar, por un lado, en los sentidos que los niñxs y adolescentes construyen en torno a las derechas políticas desde sus experiencias etarias y, por el otro, de estudiar los efectos que sobre dichos sujetos tienen los discursos públicos y las políticas implementadas por las fuerzas de derecha, que moldean cuerpos e imaginarios sobre lo que es deseable para cada edad. Un pilar fundamental de cualquier partido político que se dispute los sentidos de la infancia y adolescencia, como sentidos del futuro país que pretende construir, es el programa pedagógico, en tanto la escuela recibe y forma a todos los sujetos de las nuevas generaciones. Es por ello que esta investigación también se propone analizar las políticas y estrategias pedagógicas de las derechas y el modo en que ellas configuran un imaginario de infancia, adolescencia y futuro.
El abordaje antropológico sobre el que se funda esta pesquisa, en el que se inscribe la particularidad del método comparativo constante, se materializa en un estudio etnográfico —a partir de la observación participante, las entrevistas y talleres colectivos— en dos organizaciones sociales de la Ciudad de Buenos Aires en las que niñxs y adolescentes son protagonistas. Asimismo, el abordaje se asienta en el análisis de discursos mediáticos (incluidas redes sociales), legislaciones y documentos oficiales, en tanto productos de procesos situados, que en su análisis develan relaciones de poder e intencionalidades de futuro. -
Archivos en torno al Terrorismo de Estado: memorias del disciplinamiento institucional
Los archivos son memoria y como tal son parte del patrimonio histórico con lo cual resulta imprescindible su preservación. Los trabajos sobre archivos institucionales implican la posibilidad de facilitar el acceso a documentos siendo un aspecto fundamental e intrínseco del manejo y gestión de los mismos a la vez que un abordaje integral sobre la información que provee, lo convierte en una importante fuente de producción de conocimiento y guarda de parte del patrimonio y memoria institucional. Este proyecto se complementará con el Filocyt “Historias de la carrera de Ciencias Antropológicas de la UBA: trayectorias, memorias y archivos” dirigido por Josefina Martinez en el relevamiento, clasificación e investigación interdisciplinaria del patrimonio documental del Centro Universitario Tilcara- Instituto Interdisciplinario Tilcara -Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. En particular en este proyecto abordara los documentos institucionales que dejen evidencia de practicas relacionadas al Terrorismo de Estado durante la última dictadura cívico militar en Argentina (1976-1983). Se propone indagar sobre acciones hacia trabajadores e investigadores de la Institución así como la mención sobre actores sociales de diferentes organismos públicos que permitan sistematizar e identificar una práctica relacionado con el disciplinamiento social. El análisis de la documentación que oficiaba en poder de las instituciones estatales que operaron como organismos de control, disciplinamiento y represión durante la dictadura cívico militar permitirá contextualizar el entramado político y académico de la época, reconstruir el circuito administrativo del accionar represivo en la Universidad así como también avanzar en políticas de reparación y de visibilización de lo sucedido, y por lo tanto, en la generación de aportes hacia la búsqueda de Memoria, Verdad y Justicia. -
Cultura y política en la posdictadura: debates, conflictos y trayectorias en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (Argentina, 1983-1989).
Este proyecto se ocupará de los años de la presidencia de Raúl Alfonsín (1983-1989), una etapa especialmente fértil para analizar los cruces entre política y cultura. Durante los ochenta, el debate público floreció por una necesidad catártica y por la profundidad de los temas en cuestión. En ese marco, las universidades se convirtieron en centros neurálgicos de la vida política y cultural en sus entornos locales. Aquí se propone indagar sobre lo ocurrido con y en la Universidad de Buenos Aires y la Facultad de Filosofía y Letras, en particular, en sus dimensiones institucional, académica, estudiantil, laboral, cultural e intelectual.
Las Universidades y las Humanidades, como expresión del mundo político-cultural, fueron blanco del plan represivo y “refundacional” de la última dictadura. Estudiantes, profesores e investigadores fueron expulsados de sus puestos de trabajo, perseguidos hasta el exilio, la prisión o su desaparición y muerte. El fin de la dictadura supuso un cambio de actitud hacia la cultura, la universidad y la juventud. En contraste con la “peligrosidad” adjudicada durante las décadas previa, intelectuales y militantes juveniles y estudiantiles pasaron a ser considerados actores “respetables” y “legítimos”.
En concreto, este proyecto propone investigar la “herencia de la dictadura” en la Facultad de Filosofía y Letras y cómo esta fue cuestionada por distintos sectores políticos de la Facultad, a través del análisis de materiales heterogéneos disponibles en acervos como el Archivo del Departamento de Historia de la Facultad, el Centro Documental “Universidad y Dictadura”, el Archivo Histórico de Revistas Argentinas (AHIRA) y el Archivo Histórico de la UBA. Su consulta supondrá su puesta en valor y la difusión entre la comunidad académica y la sociedad del rico patrimonio documental y testimonial de la institución, así como también de su rol social e intelectual en un momento fundacional de la etapa democrática, aún en curso. -
Naturaleza humana, verdad y libertad: Spinoza desde un horizonte contemporáneo
Las grandes utopías de la historia occidental del siglo XX han postulado la noción de altruismo como fundamento teórico para pensar los vínculos humanos en oposición a las lógicas capitalistas de sumisión que prefigura el neoliberalismo globalizado. Pero esa exhortación a la búsqueda del bien común incluso en detrimento del interés propio condujo finalmente a un paradigma de la inmolación y la renuncia a la propia vida que fracasó en tanto exigencia imposible para la potencia singular humana. La coyuntura presente está urgida de nuevos y múltiples proyectos éticos que permitan hacer frente a los avances de la guerra y el genocidio. Y la filosofía de Baruch Spinoza se revela como fértil para pensar a partir de otros prismas los vínculos humanos, la intersubjetividad, la comunidad política.
Desde el imperativo del conatus como principio, según el cual la afirmación del propio ser y la composición beneficiosa con otros es un esfuerzo esencial inescindible de lo que existe, el pensamiento spinoziano proyecta la construcción de un individuo político como dialéctica entre el aumento de la potencia singular y colectiva en la que ninguna se inmola o aliena, proponiendo un horizonte filosófico desde el que construir, hoy, una ética diferente. El concepto de naturaleza humana, que se presenta en el prefacio de la cuarta parte de la Ética de un modo oscuro y enigmático, parece darnos la clave para pensar la unión de los distintos conatus en tanto expresión colectiva y común de lo singular. Con esta convicción, nos proponemos abordar en esta investigación la función teórica de la noción de natura humana al interior del proyecto ético-político spinoziano desde dos ejes que dialogan entre sí: (1) su carácter de modelo ideal que se vincula con el despliegue del conatus personal pero también del cuerpo social como unidad basada en lo común; (2) su vínculo con la noción de verdad o adecuación, entendida como captación de lo común, como cálculo o estrategia en función de la utilidad y, en último término, de la libertad individual y colectiva. -
Visibilización, transversalización e institucionalización de la producción de accesibilidad desde la perspectiva de las humanidades.
El proyecto busca indagar procesos de visibilización transversalización e institucionalización de la perspectiva de discapacidad y accesibilidad en la educación superior con especial atención en los procesos que tienen lugar en la Facultad de Filosofía y Letras a partir de lo cual se espera poder conformar un acervo organizado de recursos, procedimientos, documentos así como también delinear o establecer líneas de trabajo futuro para optimizar las acciones iniciadas e incorporar nuevas.
A punto de cumplir 20 años de la aprobación de la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad (ONU, 2006, Argentina 2008 ) resulta relevante sistematizar información acerca de la situación de la educación superior y es más específicamente de las Facultades de Filosofía y Letras. -
La historia y sus públicos: libros, colecciones, y revistas de historia, siglos XIX y XX.
Este proyecto se propone el abordaje de un conjunto heterogéneo de emprendimientos editoriales —colecciones, revistas, y libros— que buscaron intervenir en la construcción del pasado nacional y difundir saberes históricos entre públicos amplios, no necesariamente especializados, en Argentina en un arco temporal amplio, entre la segunda mitad del siglo xix y finales del siglo xx. Eso permite contemplar el análisis de proyectos editoriales como el de la Revista Nacional, editada por Adolfo Carranza, fundador del Museo Histórico Nacional, hasta emprendimientos como la revista Todo es Historia, fundada en 1967 por Félix Luna, y la colección Historia Integral de la Argentina publicada a comienzos de la década del setenta por EUDEBA. Lejos de concebir estos productos únicamente como vectores de divulgación, el proyecto se propone analizarlos como objetos historiográficos que revelan los vínculos entre el campo disciplinar, el mundo editorial y los usos públicos del pasado en distintos períodos de la historia argentina. -
Gobierno y oposición en la Argentina. Escenarios, actores e ideas 1860-1943
Este proyecto analiza la relación entre el gobierno y la oposición política en la Argentina entre la segunda mitad del siglo XIX y las primeras décadas del siglo XX. Específicamente, examina las transformaciones en las dinámicas de esta relación, poniendo énfasis en los espacios donde se articuló, en los actores involucrados, y en los discursos y las formas de concebirlas.
Para ello, se propone un análisis de largo plazo, abarcando el período que se extiende entre 1860 y 1943, a partir de una selección de momentos clave que permiten identificar actores, espacios y dinámicas específicos. En la década de 1860, se analizará la conformación y los discursos que estructuraron las posiciones partidarias en Buenos Aires (autonomistas y nacionalistas). En la segunda mitad de la década de 1890, se atenderá a la impugnación del segundo gobierno de Julio Argentino Roca, con especial atención al rol del Congreso como espacio de articulación entre gobierno y oposición y como límite al poder Ejecutivo. Durante las décadas de entreguerras, se examinarán las elecciones y la dinámica de la relación entre gobierno y oposición alrededor de un conjunto de tópicos de debate en el espacio público.
A partir de la realización de un balance historiográfico, se aspira a romper con la fragmentación habitual en el análisis de estos momentos, promoviendo un diálogo entre ellos tanto a nivel historiográfico como interpretativo. La perspectiva de largo plazo posibilita comprender la contingencia de estos cambios y cuestionar interpretaciones teleológicas. Desde una perspectiva integral, el estudio de estas coyunturas permite reflexionar sobre las transformaciones en la relación entre gobierno y oposición, atendiendo al cambio en las lógicas y dinámicas políticas. -
Los enredos de Niní en México: experiencias, colaboraciones y variaciones de Marshall en su filmografía mexicana
La relevancia de Niní Marshall como actriz cómica en el espectáculo popular ha trascendido las fronteras nacionales y ha tenido un fuerte impacto en la cultura hispanoamericana, especialmente en México y Cuba. Durante el primer lustro de la década de 1950, la intérprete protagonizó ocho largometrajes en esta cinematografía, compartiendo pantalla con importantes realizadores, actores y actrices como Julián Soler, Emilio Gómez Muriel, Chano Urueta, Joaquín Pardavé, Fernando Soto “Mantequilla”, Germán Valdés “Tin Tan” y Yolanda Montes “Tongolele”, entre otros. Este proyecto se propone rescatar la importancia de la figura de Marshall en el cine y la comedia de la región, a fin de indagar en el modo en que sus personajes previamente modelados en la radio y el cine locales –fundamental aunque no exclusivamente “la gallega”, aquí conocida como Cándida– se insertaron y transnacionalizaron en el tramo mexicano de su filmografía. Este recorrido se enmarca en un proceso de profundización de los intercambios entre ambas industrias cinematográficas. Nos interesa examinar comparativamente los modelos de representación, partiendo de la hipótesis de que el encuentro entre la actriz argentina y los cómicos mexicanos genera una productiva sinergia en estas películas que, muchas veces, se ajustan a esquemas melodramáticos. Estas escenas producen imágenes potentes para la representación de los sectores populares que ellos encarnaban en la pantalla.