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Memorias en disputa: transformaciones del movimiento de derechos humanos a 50 años del golpe de Estado. Activismos, arte y género en tiempos de negacionismos
El presente proyecto de investigación busca analizar las prácticas del movimiento de derechos humanos para la construcción de la memoria a partir de los desafíos y transformaciones que se abren en la actual coyuntura. Nos referimos a un momento trascendental por dos aspectos de carácter endógeno y exógeno al propio movimiento. Por un lado, el traspaso generacional al interior de los organismos de derechos humanos producto del irreversible paso del tiempo: la muerte de Madres, Abuelas y Familiares. Por otro, la amplificación de los discursos y prácticas negacionistas a escala social, que se condensan asimismo en políticas estatales que procuran desmantelar programas e instituciones, revertir procesos judiciales y sedimentar una nueva narrativa fundamentada en la noción de “memoria completa”. Este proyecto se desarrollará en el marco de los 50 años del golpe militar, acontecimiento que no será comprendido únicamente como un hecho conmemorativo, sino también como un momento de reconfiguración en las intervenciones y los discursos de quienes buscan intervenir en la memoria del pasado. Los actores y sus prácticas serán estudiados desde una perspectiva histórica y de género que abona a una comprensión densa de los fenómenos actuales considerando las tensiones, disputa y orientaciones diferenciales que han convivido y conviven aún hoy al interior de un movimiento con la relevancia del que nos convoca. De este modo, se propone un análisis que se interese por los activismos que se han renovado o surgido en los últimos años -desde la renovación generacional en Madres, Abuelas, Familiares e H.I.J.O.S., como el surgimiento de Nietes o Historias Desobedientes- y prácticas de intervención militante, artística y política. -
Archivos en torno al Terrorismo de Estado: memorias del disciplinamiento institucional
Los archivos son memoria y como tal son parte del patrimonio histórico con lo cual resulta imprescindible su preservación. Los trabajos sobre archivos institucionales implican la posibilidad de facilitar el acceso a documentos siendo un aspecto fundamental e intrínseco del manejo y gestión de los mismos a la vez que un abordaje integral sobre la información que provee, lo convierte en una importante fuente de producción de conocimiento y guarda de parte del patrimonio y memoria institucional. Este proyecto se complementará con el Filocyt “Historias de la carrera de Ciencias Antropológicas de la UBA: trayectorias, memorias y archivos” dirigido por Josefina Martinez en el relevamiento, clasificación e investigación interdisciplinaria del patrimonio documental del Centro Universitario Tilcara- Instituto Interdisciplinario Tilcara -Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. En particular en este proyecto abordara los documentos institucionales que dejen evidencia de practicas relacionadas al Terrorismo de Estado durante la última dictadura cívico militar en Argentina (1976-1983). Se propone indagar sobre acciones hacia trabajadores e investigadores de la Institución así como la mención sobre actores sociales de diferentes organismos públicos que permitan sistematizar e identificar una práctica relacionado con el disciplinamiento social. El análisis de la documentación que oficiaba en poder de las instituciones estatales que operaron como organismos de control, disciplinamiento y represión durante la dictadura cívico militar permitirá contextualizar el entramado político y académico de la época, reconstruir el circuito administrativo del accionar represivo en la Universidad así como también avanzar en políticas de reparación y de visibilización de lo sucedido, y por lo tanto, en la generación de aportes hacia la búsqueda de Memoria, Verdad y Justicia. -
Visibilización, transversalización e institucionalización de la producción de accesibilidad desde la perspectiva de las humanidades.
El proyecto busca indagar procesos de visibilización transversalización e institucionalización de la perspectiva de discapacidad y accesibilidad en la educación superior con especial atención en los procesos que tienen lugar en la Facultad de Filosofía y Letras a partir de lo cual se espera poder conformar un acervo organizado de recursos, procedimientos, documentos así como también delinear o establecer líneas de trabajo futuro para optimizar las acciones iniciadas e incorporar nuevas.
A punto de cumplir 20 años de la aprobación de la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad (ONU, 2006, Argentina 2008 ) resulta relevante sistematizar información acerca de la situación de la educación superior y es más específicamente de las Facultades de Filosofía y Letras. -
Construcción de la memoria a partir de archivos fotográficos sobre pueblos originarios de la Argentina
Este proyecto se propone abordar de manera crítica diversos acervos fotográficos vinculados a pueblos indígenas de la Argentina. El corpus principal estará compuesto por imágenes conservadas en el Archivo General de la Nación (AGN), archivos privados (de miembros de las comunidades y de las organizaciones de esos pueblos) y fotografías contemporáneas. Las fotografías pertenecientes al AGN fueron tomadas a fines del siglo XIX y principios del XX, una vez finalizada la campaña militar estatal y contemporáneamente a la instalación de proyectos productivos en la zona, como los ingenios azucareros, y están vinculadas a los pueblos wichi, chorote, qom y guaraní de la región noroeste del país. Las fotografías contemporáneas fueron tomadas en comunidades de esos pueblos, con los que se viene trabajando hace más de 25 años desde el Programa de Extensión e Investigación de la facultad, tanto por miembros del Programa como por miembros de las comunidades involucradas.
Partimos de la premisa de que la fotografía, como herramienta documental, ha desempeñado históricamente un rol central en la construcción y reproducción de discursos estigmatizantes que, a la vez que exotizan a los pueblos indígenas, los relegan a un pasado fosilizado y los excluyen del presente nacional. El proyecto buscará deconstruir estas representaciones hegemónicas a través de la investigación de los contextos de producción de las fotografías, a la vez que explorará cómo las imágenes fotográficas –tanto las producidas externamente como las propias– son apropiadas, resignificadas y utilizadas por las comunidades para reconstruir sus memorias. La investigación apunta a re-interpretar las imágenes del pasado a través de las contemporáneas, y a través de las tensiones que revelan analizar problemas de la memoria social.
El objetivo central es crear un archivo fotográfico comunitario que no solo recopile imágenes, sino que funcione como un espacio dinámico de análisis crítico, diálogo y producción de narrativas contra-hegemónicas, fortaleciendo la organización comunitaria. Se trabajará especialmente en cómo ciertas dinámicas de exclusión y desigualdad persisten a lo largo del tiempo.
Además, este proyecto se propone la difusión de los resultados en formato digital y soporte papel, así como la posibilidad de instalar una muestra tanto en ámbitos comunitarios como académicos. -
Procesos de alfabetización en personas jóvenes y adultas: investigaciones en Red
El presente proyecto busca dar continuidad al trabajo realizado a través del plan FILOCyT FC 19-099 titulado “Procesos de alfabetización en personas jóvenes y adultas: dimensiones psicogenéticas, didácticas, psicosociales y lingüísticas involucradas en la apropiación del sistema de escritura y del lenguaje escrito, desde una epistemología constructivista”, llevado a cabo entre los años 2019 y 2024 bajo la misma dirección. El mismo ha contemplado como objetivo general la ampliación de la producción de conocimiento en el campo específico de la alfabetización de personas jóvenes y adultas, desde dimensiones psicogenéticas, didácticas, psicosociales y lingüísticas, con poblaciones y contextos diversos: población con discapacidad intelectual, población bilingüe castellano-guaraní, población prefonetizante, contextos rurales y espacios de alfabetización en movimientos sociales. Estas líneas de construcción de conocimiento se han dado en su mayoría a través de distintas tesis de posgrado y a través del plan de carrera de investigadora del CONICET de la directora. El plan que se presenta aquí busca promover la finalización de tesis en curso gestadas en el proyecto anterior, retomar líneas de indagación interrumpidas -como el trabajo con población prefonetizante de la escritura-, y dar inicio a nuevas líneas de indagación cuyo contexto de descubrimiento emerge de dichos trabajos, como la especificidad de la alfabetización en población joven y adulta en recuperación por consumo problemático y las problemáticas de la alfabetización en estudiantes que ingresan al secundario en la Modalidad y aún no leen ni escriben convencionalmente. -
Represión en democracia. Los gobiernos de Yrigoyen, Perón y Alfonsín (1916-1989)
Proponemos el estudio de la represión política durante tres gobiernos democráticos que sucedieron a gobiernos militares (el caso de Alfonsín y Perón) o a regímenes políticos no plenamente democráticos (el caso de la presidencia de Yrigoyen que desplaza al régimen conservador tras la sanción de la Ley Saénz Peña). Nuestra intención es comprender en qué medida y de qué modo los regímenes políticos previos condicionan estas nuevas democracias, qué continuidades y rupturas se presentan en el marco legal, en el desarrollo de acciones represivas y en su justificación ideológica. Este recorte deja afuera el examen de la represión en los gobiernos democráticos posteriores a Alfonsín, sobre la consideración de que la continuidad democrática engendra una dinámica política diferente. Tampoco consideramos los gobiernos democráticos de la década del ’60, basados sobre la proscripción del peronismo, por su débil legitimidad democrática y el tutelaje que la corporación militar ejercía sobre los mismos. Se combinarán métodos cuantitativo s y cualitativos de investigación y a su vez se recurrirá a diversos documentos escritos (Documentos de ministerio del Interior, documentos Secretos del Ministerio del Interior, Documentos desclasificados de la CIA, diarios de Sesiones del congreso, Prensas) y documentos orales (se consultarán testimonios recogidos en diversos repositorios y se elaborarán nuevas entrevistas). -
Transhumanismos posgénero: una revisión de sus presupuestos desde los nuevos realismos críticos
El transhumanismo posgénero constituye el Zeitgeist contemporáneo cuya fuerza tecno-digital parece haberse emancipado de la acción humana y anticipa dejar atrás al ser humano mismo. La incertidumbre sobre el alcance y sentido del avance científico y tecnológico se cierne sobre la existencia y nos impone la reflexión filosófica. ¿Estamos ante el fin de lo humano? Y en tal caso, ¿de qué ser humano? ¿qué viene ahora? El presente proyecto se propone desafiar la lógica transhumanista, posthumanista y posgénero mediante la propuesta crítica y superadora de un nuevo realismo humanista capaz de sobreponerse a aquellas narrativas y repensarse a través de las transformaciones tecnocientíficas sin sucumbir a estas.