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Problemas metodológicos en el estudio de poesía latinoamericana del siglo XXI: filología, crítica y teoría
Los estudios en poesía contemporánea resultan elocuentes para pensar el estado de los discursos en torno a la literatura en general en un momento catalogado por algunas producciones como de “crisis de la teoría” (cfr. Bogado, 2018). Y es que en esa parcela de la investigación, la idea de una reflexión metodológica parece, por momentos, ir de suyo en el momento mismo del análisis, como si no fuese necesario detenerse en los alcances o las implicancias de tal o cual operación. Nuestro proyecto de investigación se propone establecer características generales de los discursos analíticos referidos a la poesía en los años finales del siglo XX y el primer cuarto del siglo XXI, discursos más o menos específicos (pensando en la crisis de la especificidad señalada, entre otros, por Garramuño, 2015 y Rodríguez, 2022) cuyo corpus de base se encuentre constituido, principalmente, por escrituras poéticas provenientes del territorio latinoamericano, en pos de dirigir una mirada concentrada en fenómenos locales para pensar problemas globales: o sea, partir de la poesía del territorio en el siglo XXI para reflexionar sobre posibles características del discurso literario contemporáneo permitirá, vía una reflexión metodológica y apoyada en la mirada propia de la crítica inmanente y el “salto dialéctico” de lo particular a lo general (Adorno, 2013), delimitar un funcionamiento todavía específico de lo poético en el presente. Además, ese mismo proceso de reflexión buscará alcanzar conceptos que permitan pensar las producciones de la actualidad, por lo que parte del trabajo exploratorio consistirá en llevar adelante estudios inmanentes de producciones poéticas para presentar, como casos ejemplares en esta búsqueda terminológica, nuevos términos relevantes en la construcción de otros discursos críticos. -
FiloCyT 2022estructuralismoestructuralismo científicofilosofía de la cienciametafísica de la cienciarealismo científico
Problemas metafísicos del estructuralismo científico
La presente investigación centra en el desarrollo de una noción de grounding simétrico y en la revisión de las nociones tradicionales de dependencia ontológica, a fin de ofrecer un relato metafísico más comprensivo de la relación entre las propiedades de las entidades fundamentales y aquellas correspondientes a entidades e niveles más altos de complejidad. Este nuevo aparato metafísico se utilizará para analizar los alcances de la mencionada posición en su aplicación a algunos problemas epistemológicos propios de la relación entre las leyes dinámicas, las leyes de conservación y los principios de simetría, tal como se los concibe en la física moderna. -
Privatizar el futuro. Niñez, adolescencia y pedagogía en el proyecto político de la derecha argentina del siglo XXI
El vertiginoso ascenso de las derechas en Argentina nos ha tomado por sorpresa dentro y fuera de la academia, en particular su popularidad en las generaciones más jóvenes. En pos de comprender el fenómeno, el presente trabajo tiene como objetivo analizar el proyecto que la derecha argentina actual propone y produce en su dimensión pedagógica y generacional para la niñez y adolescencia. Esto quiere decir que tiene la doble tarea de indagar, por un lado, en los sentidos que los niñxs y adolescentes construyen en torno a las derechas políticas desde sus experiencias etarias y, por el otro, de estudiar los efectos que sobre dichos sujetos tienen los discursos públicos y las políticas implementadas por las fuerzas de derecha, que moldean cuerpos e imaginarios sobre lo que es deseable para cada edad. Un pilar fundamental de cualquier partido político que se dispute los sentidos de la infancia y adolescencia, como sentidos del futuro país que pretende construir, es el programa pedagógico, en tanto la escuela recibe y forma a todos los sujetos de las nuevas generaciones. Es por ello que esta investigación también se propone analizar las políticas y estrategias pedagógicas de las derechas y el modo en que ellas configuran un imaginario de infancia, adolescencia y futuro.
El abordaje antropológico sobre el que se funda esta pesquisa, en el que se inscribe la particularidad del método comparativo constante, se materializa en un estudio etnográfico —a partir de la observación participante, las entrevistas y talleres colectivos— en dos organizaciones sociales de la Ciudad de Buenos Aires en las que niñxs y adolescentes son protagonistas. Asimismo, el abordaje se asienta en el análisis de discursos mediáticos (incluidas redes sociales), legislaciones y documentos oficiales, en tanto productos de procesos situados, que en su análisis develan relaciones de poder e intencionalidades de futuro. -
Prensa y política. Producción, circulación y recepción de escritos políticos en el área atlántica durante las décadas revolucionarias (1808-1824)
El presente proyecto de investigación tiene como propósito abordar el estudio de la prensa de las primeras décadas del siglo XIX en el área atlántica, con especial énfasis en la difusión y recepción de sus escritos políticos en un itinerario conformado por España, Inglaterra e Hispanoamérica. En este marco, y siguiendo la propuesta de Elías Palti de considerar a la prensa como un actor político en virtud de su capacidad material para operar políticamente en diversos contextos, proponemos un abordaje que identifique el contexto de producción de las publicaciones, sus áreas de difusión y su recepción en contextos diversos a partir del análisis de sus usos e intencionalidades. Desde el inicio de los procesos revolucionarios en el mundo hispánico la prensa ocupó un rol central, cuya finalidad se concentró en sus comienzos en la difusión de heterogéneos principios políticos, para abrir posteriormente el debate en torno a diversas variantes para su implementación.
En éste marco, la naciente opinión pública ocupó un destacado lugar en la construcción y legitimación de un nuevo principio soberano que debía reemplazar a la monarquía española en Hispanoamérica y modernizar el régimen político en España. Al mismo tiempo, las revoluciones a ambos lados del Atlántico generaron una mayor circulación de libros, periódicos y una amplia variedad de impresos políticos, cuya presencia dejó huellas en las publicaciones periódicas.
Situación que se evidencia en la amplia reproducción de artículos y noticias de la prensa española y británica en las publicaciones hispanoamericanas, como así también de diversos tipo de informes en las publicaciones peninsulares e inglesas sobre los acontecimiento en los territorios americanos. Aspecto que pone en evidencia la necesidad de analizar la producción, circulación y recepción de escritos entre Cádiz, Londres e Hispanoamérica. Nuestra propuesta tiene como punto de partida la consideración de la prensa como un “actor político” cuyos argumentos constituyen “acciones” reflejadas en la intervención en el debate abierto por los procesos revolucionarios. En éste sentido el rol desempeñado por los editores y publicistas fue central, pues los mismos actuaron con intencionalidades específicas, las cuales pueden ser desentrañadas a partir del análisis histórico. Así, el objetivo principal del proyecto radica en la investigación y el análisis de diferentes variantes de este fenómeno, haciendo hincapié en las redes de comunicación de las que formaban parte los periódicos y los impresos políticos, como así también sus editores y publicistas, sus espacios de circulación, los diferentes modelos de opinión pública, las diversas legislaciones sobre libertad de expresión y el uso de traducciones de textos originados en otras geografías. -
Prensa y política. Producción, circulación y recepción de escritos políticos en el área atlántica durante las décadas revolucionarias (1808-1824)
El presente proyecto de investigación tiene como propósito abordar el estudio de la prensa de las primeras décadas del siglo XIX en el área atlántica, con especial énfasis en la difusión y recepción de sus escritos políticos en un itinerario conformado por España, Inglaterra e Hispanoamérica. En este marco, y siguiendo la propuesta de Elías Palti de considerar a la prensa omo un actor político en virtud de su capacidad material para operar políticamente en diversos contextos, proponemos un abordaje que identifique el contexto de producción de las publicaciones, sus áreas de difusión y su recepción en contextos diversos a partir del análisis de sus usos e intencionalidades. Desde el inicio de los procesos revolucionarios en el mundo
hispánico la prensa ocupó un rol central, cuya finalidad se concentró en sus comienzos en la difusión de heterogéneos principios políticos, para abrir posteriormente el debate en torno a diversas variantes para su implementación. En éste marco, la naciente opinión pública ocupó un destacado lugar en la construcción y legitimación de un nuevo principio soberano que debía reemplazar a la monarquía española en Hispanoamérica y modernizar el régimen político en España. Al mismo tiempo, las revoluciones a ambos lados del Atlántico generaron una mayor circulación de libros, periódicos y una amplia variedad de impresos políticos, cuya presencia dejó huellas en las publicaciones periódicas. Situación que se evidencia en la amplia reproducción de artículos y noticias de la prensa española y británica en las publicaciones hispanoamericanas, como así también de diversos tipo de informes en las publicaciones e ninsulares e inglesas sobre los acontecimiento en los territorios americanos. Aspecto que pone en evidencia la necesidad de analizar la producción, circulación y recepción de
escritos entre Cádiz, Londres e Hispanoamérica. Nuestra propuesta tiene como punto de partida la consideración de la prensa como un “actor político” cuyos argumentos constituyen acciones” reflejadas en la intervención en el debate abierto por los procesos revolucionarios. En éste sentido el rol desempeñado por los editores y publicistas fue central, pues los mismos actuaron con intencionalidades específicas, las cuales pueden ser desentrañadas a partir del análisis histórico. Así, el objetivo principal del proyecto radica en la investigación
y el análisis de diferentes variantes de este fenómeno, haciendo hincapié en las redes de comunicación de las que formaban parte los periódicos y los impresos políticos, como así también sus editores y publicistas, sus espacios de circulación, los diferentes modelos de opinión pública, las diversas legislaciones sobre libertad de expresión y el uso de traducciones de textos originados en otras geografías. -
Prácticas de diagnóstico psicopedagógico alternativas: la construcción de observables a partir del juego con niñas y niños.
Esta investigación, desarrollada desde un enfoque cualitativo, busca indagar la posibilidad de un modelo de diagnóstico alternativo al uso de técnicas estandarizadas que derivan en etiquetas diagnósticas, para producir un conocimiento específicamente psicopedagógico que aporte a la construcción de observables relativos a las condiciones particulares de niñas y niños a partir del juego.
Para este segundo tiempo, partiremos de las dimensiones de análisis seleccionadas como relevantes en el contexto del diagnóstico (Objetivo específico 2 de la investigación inicial) por aquellas profesionales que identificamos sostenidas en una concepción epistemológica relacional, con el fin de analizarlas, ponerlas en relación entre sí y con el proceso de aprendizaje escolar.
Para ello construiremos complejos empíricos consistentes en recortes de datos obtenidos de situaciones de juego producidas durante procesos diagnósticos. Estos recortes de totalidades relativas suficientemente autónomas serán presentados a una muestra intencional y no probabilística de diez profesionales psicopedagogxs. El recorte será presentado a lxs profesionales para su análisis a partir de una guía que será elaborada por el equipo en el transcurso de la presente investigación tomando como punto de partida las dimensiones de análisis ya identificadas en el anterior proyecto (FiloCyT-19)
Se realizarán entrevistas focalizadas, semi-estructuradas, en las que se registrará el análisis producido por las entrevistadas en el marco de una conversación en la que los recortes operarán de disparador. Las entrevistas serán luego analizadas con el propósito de establecer: a) la construcción de observables relativos a las dimensiones especificadas (lenguaje, subjetividad, cuerpo, sistema de pensamiento); b) el establecimiento de relaciones específicas entre las dimensiones correspondientes a las condiciones particulares de los niñas y niños presentadxs a partir de los recortes; c) la formulación de hipótesis, que, a partir de esa trama relacional, podrían formularse para el aprendizaje escolar de esos niñas y niños.
La investigación se orienta, programáticamente, a describir y sistematizar las dimensiones relevantes para la construcción de observables relativos a la condición particular de niños y niñas que lxs psicopedagogxs producen en situaciones de juego, en un proceso de diagnóstico psicopedagógico, en su relación con el aprendizaje escolar.
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Políticas públicas, territorialidades y dispositivos tecnológicos: un análisis antropológico comparativo de procesos sociales de producción, demarcación y representación espacial en Argentina
El proyecto se propone describir y analizar etnográficamente y de manera comparativa dos procesos de producción de políticas públicas vinculados a procesos de demarcación y cartografía de territorios indígenas en las provincias de Salta, Jujuy y Catamarca, y la creación de sitios de memoria sobre el terrorismo de Estado en la Ciudad de Buenos Aires. En particular, se orienta a comparar los usos políticos de ciertos saberes, herramientas y dispositivos tecnológicos, técnicas de territorialización/espacialización y representación del territorio/espacio a través de planos, maquetas, mapas, croquis y reconstrucciones virtuales. Nuestra principal hipótesis es que esta cartografía y gramática material y simbólica ha permitido renovar viejas discusiones sobre el acceso al territorio/espacio, así como sobre las formas de disputarlo, expresándose de una manera novedosa. Así mismo, ellas han permitido por una parte desplegar diversas narrativas memoriales sobre la configuración del Estado-Nación y las comunidades o grupos reconocidos o invisibilizados en tales memorias y, por otra parte, recortar diversas dimensiones temporales y espaciales significativas respecto a la historia nacional y la legitimidad de las agencias estatales, comunidades y organizaciones sociales. -
Política, derecho e identidad: perspectivas Queer en Filosofía Práctica
Desde un trabajo anclado en la filosofía, pero de carácter interdisciplinario, nos proponemos aportar al ámbito de la filosofía práctica con discusiones de suma relevancia principalmente en la filosofía política, la epistemología social y la ética contemporáneas. En este segundo período, el foco temático articulará las tres líneas de investigación que llevan adelante los/as integrantes del equipo: a) violencia epistémica e injusticia epistémica en relación con grupos sociales marginados; b) salud, con foco en salud mental, bioética y diversidad funcional; c) movimientos sociales, feminismos y críticas desde enfoques anticoloniales y del Sur Global. En los tres casos, los aportes de la Teoría Queer en conjunto con otras líneas de análisis crítico (tales como los estudios Trans, la Teoría Crítica de la Raza, los estudios de la Discapacidad, o los estudios Decoloniales y Poscoloniales) permiten atender a las formas en que las instituciones estatales o sociales, las estrategias de transformación social y el mismo trabajo académico refuerzan o resisten distintas formas de violencia y exclusión vinculadas con las estructuras de jerarquización social basada en identidades (cisexismo, racismo, heterosexismo, capacitismo, entre otros). La estrategia de trabajo propuesta combina la lectura y discusión de textos clave del campo tanto locales como internacionales, la producción de trabajos para eventos académicos y publicaciones, el desarrollo de proyectos individuales de investigación de los/as integrantes del grupo (adscripciones, maestrías, doctorados y posdoctorados), y la traducción de bibliografía extranjera de relevancia para su circulación y eventual publicación en el ámbito hispanoparlante. -
Política, cultura y resistencias en la Historia argentina reciente, 1955-2001
El propósito de este proyecto de investigación es construir un espacio de intercambio, debate y producción de saberes con eje en el vínculo entre luchas políticas y cambio cultural en la Historia argentina reciente. El medio siglo que transcurre entre 1955 y 2001, con el inicio de la resistencia a la dictadura de la Revolución Libertadora y las protestas masivas de diciembre de 2001 como mojones, puede verse como parte de un mismo ciclo cortado en dos por la dictadura de Videla. A pesar de las profundas rupturas que transformaron la matriz societal de la Argentina en 1976 con la represión ilegal, o en 1989 con la hegemonía del neoliberalismo, este ciclo también posee continuidades que no se acomodan a la periodización tradicional de la historiografía: los hilos entre el plan económico de Martínez de Hoz y el modelo neoliberal que se impone en los años 90; las transformaciones en la moral sexual de los años 60 y 80, de la emancipación de la mujer al “destape” de la transición democrática y sus reacciones conservadoras; la trama de los procesos de politización popular que se desmadeja y reconstituye entre la guerrilla de los años 70, el renacimiento de los partidos políticos durante la transición democrática, y los movimientos antineoliberales en la era menemista; el terror estatal de la última dictadura militar y los modos de reelaborar ese pasado traumático en los años 80 y 90, para mencionar sólo algunos de los procesos que se desean revisar en este proyecto. Nuestra inquietud es unir el análisis de estudios de caso con la reflexión crítica sobre los conceptos empleados en el estudio del pasado reciente, como modernización cultural, terrorismo de Estado, militarismo, democracia, derechas-izquierdas y neoliberalismo, entre otros. -
Política de la literatura al borde de los géneros
Este proyecto se propone interrogar teórica y críticamente la cuestión de la mezcla y la contaminación de los géneros en la Teoría Literaria y en diversos textos literarios contemporáneos; a partir de allí, se analizarán los procesos de politización (o de despolitización) que eventualmente los atraviesan y los constituyen. De esta manera, antes que ver a los géneros como espacios limitantes, estáticos o reduccionistas, se los pensará desde su liminaridad, para leer en ellos los procesos ricos y variados que hacen al funcionamiento de la literatura. En este sentido, partimos de las reflexiones de Tzvetan Todorov (1992) y de Yuri Tinianov (2012) para abordar las formas en las que la teoría ha reflexionado acerca de la evolución literaria. Dentro de las formas genéricas hay, con frecuencia, experimentación y disrupción, que muchas veces llevan a la creación de nuevas formas, y que no pueden ser definidas bajo la categoría de “hibridación”, por ser ésta demasiado amplia (y, por lo tanto, imprecisa). Es así como esas nuevas formas, incluso allí donde son vistas o percibidas como aparentemente despolitizadoras, pueden configurarse como nuevas expresiones de lo político y producir, en palabras de Jacques Rancière, un cambio en “el reparto de lo sensible” (2014) desde la propia “política de la literatura” (Rancière, 2011). Bajo este marco teórico se abrirán al menos dos líneas de investigación: 1. la que indaga los cruces posibles entre ficción y no ficción en la literatura periodística y testimonial, donde lo político y lo personal se vuelven indiscernibles, 2. la que indaga en el vínculo entre literatura y política por medio de la articulación entre ensayo, crítica y ficción, en géneros tales como el policial, la ciencia ficción o el fantasy a partir de la experimentación con las formas.