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FiloCyT 2022educación argentinaeducación y trabajopolítica educativapresupuesto educativoreforma educativa
Historia de la educación argentina (1984-2018). Estudio de las reformas y las políticas normativas en el contexto de nuestra historia reciente
La propuesta continúa con el estudio de las reformas en las leyes y normativas educativas en el contexto de las políticas gubernamentales durante el proceso democrático reciente de la historia argentina.
Las líneas de investigación en el estudio del proceso de reformas pueden sintetizarse de modo general en dos vertientes muy presentes en nuestro medio: una corriente que se monta en los debates político-ideológicos para explicar el porqué de los intentos de reformas; y otra, que explica los mismos a partir de cambios en las necesidades formativas del estudiantado apelando a nuevas tecnologías, cambios generacionales, nuevas realidades sociales, etc. Consideramos que, más allá del aporte objetivo de ambas corrientes, se elude el estudio de su configuración histórica y de su relación con los procesos socioeconómicos de largo plazo.
Continuando con nuestra propuesta original, entendemos el desenvolvimiento de la historia reciente de la educación argentina en el contexto de una crisis más amplia del capitalismo en Argentina. Por ello buscamos analizar procesos de continuidad y ruptura en dichas políticas (en los diversos gobiernos del período pos dictatorial).
El proyecto busca analizar las reformas legales/normativas nacionales y su impacto en el ámbito de la C.A.B.A. La aplicación distrital de dichas reformas provocó cambios locales que nos permitirán aproximarnos a conclusiones en torno a las reformas recientes tales como la “N.E.S”, la “Secundaria del Futuro” y los “Planes FINES”, así como la profundización de la privatización y la intervención del “onegeísmo” en el marco de la educación estatal.
La hipótesis que presentamos plantea que los procesos de reformas actúan en el marco de una constante necesidad de adaptación a los requerimientos del mercado de trabajo. Para tal, se requiere de la transformación en las tareas docentes y la aplicación de políticas presupuestarias que variaran dependiendo del contexto económico general, de los requerimientos del sector y tener en cuenta las resistencias frente a los intentos de cambio. -
FiloCyT 2022desaparecidosestudiantesfacultad de filosofía y letrasmarcas de memoriasistemas de información geográfica
Geografías de los detenidos-desaparecidos de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Vidas situadas
El proyecto se propone documentar y aportar a la preservación de la memoria histórica de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (FFyL-UBA). Se trabaja en la reconstrucción de la historia de vida de sus estudiantes, graduados, docentes y no docentes detenidos, desaparecidos y asesinados durante el período 1966-1983. A partir de las investigaciones realizadas en el Programa “Universidad y Dictadura”, el proyecto propone la creación de un Sistema de Información Geográfica (SIG) que englobe integralmente sus recorridos vitales desde un enfoque que vincule y represente lo individual y lo colectivo en un mismo soporte, en el cual las escalas temporales y espaciales converjan gráficamente en un mapa interactivo que facilite consultas relacionales en torno a los espacios que habitaron, los puntos de encuentro, las redes de sociabilidad y de militancia, así como las circunstancias de los hechos de los que fueron víctima: secuestro, desaparición forzada, asesinato, en los casos en que sea posible señalizarlo.
Con este fin, se desarrollan investigaciones sobre la documentación disponible en el Centro de Documentación “Universidad y Dictadura” –creado por el mencionado Programa-, los testimonios orales ya registrados de quienes tuvieron un vínculo con los victimizados por el terrorismo de Estado de la Facultad. Asimismo, se relevan fondos documentales de organismos públicos, de espacios de memoria y de organismos de derechos humanos y se realizan nuevas entrevistas para incorpora nueva información para visibilizar lo que la dictadura genocida intentó invisibilizar.
El proyecto se enfoca en recrear el circuito vital de todos y cada uno de los desaparecidos de la FFyL-UBA, a partir de la creación de un mapa web interactivo, con infografías y diferentes capas temáticas de información, que además permita la consulta y el cruce de información de la base de datos almacenada en base a un modelo georrelacional.
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FiloCyT 2022catálogo de referenciahistoriografía comparadaparaguaypatrimonio bibliográficoproducción historiográfica
El Paraguay en la Historiografía: catalogación y abordaje crítico del patrimonio bibliográfico de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA
La renovación del proyecto FILO:CyT FC19-096 que aquí presentamos, se propone dar continuidad a la tarea ya iniciada en etapas anteriores (PRI-PRIG 2016-2018) y en el periodo 2019-2021. El propósito inicial se orientaba al conocimiento y clasificación del patrimonio bibliográfico y hemerográfico existente en la Facultad sobre el Paraguay y en el estudio crítico de la producción historiográfica referente a la Guerra de la Triple Alianza, con la finalidad de evaluar, al interior de dicho patrimonio, los parámetros de existencias de textos académicos y no académicos y sus posibles vinculaciones. Asimismo, un segundo objetivo se propuso la realización de un catálogo de referencia de dicho patrimonio y su publicación virtual con la finalidad de habilitar su actualización permanente.
Las restricciones sanitarias impuestas por la pandemia de Covid-19 obstaculizaron la concreción de algunos de dichos objetivos; no obstante, la reorientación de los objetivos originales permitió avanzar en la exploración de los catálogos en línea, la producción y publicación de trabajos vinculados al tema, la transferencia de los avances en el conocimiento al ámbito de la formación de docentes e investigadores a partir del dictado de seminarios de investigación de grado y el desarrollo de vínculos académicos con instituciones e investigadores en el área de la Cuenca del Plata.
El cambio de situación que implica el actual funcionamiento presencial en la Facultad, con la posibilidad de acceso físico a las Bibliotecas, amerita la continuidad del proyecto. Así, retomamos los objetivos iniciales que aún requieren de etapas para su concreción como la realización y publicación virtual del catálogo y profundizaremos aspectos vinculados a la historiografía de la Guerra en tiempos de la conmemoración de su centenario, desde la perspectiva de un análisis político de su producción, circulación y recepción y un análisis crítico desde la óptica de una historiografía comparada.
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Las múltiples caras de la otredad. Discriminación cultural y persecución religiosa en los reinos hispanos (siglos XV-XVII)
El presente proyecto aspira a analizar discursos teológicos y políticos puestos en juego en la España tempranomoderna para alentar o desalentar la discriminación simbólica y social de las minorías religiosas y culturales que habitaban suelo hispano, por un lado, y para combatir los ataques y postulados de las nuevas confesiones cristianas surgidas de la Reforma Protestante, por el otro. Los comienzos de la Modernidad han sido escenario, en los reinos hispanos, del diseño de novedosos dispositivos orientados a identificar, clasificar y combatir diversas formas de alteridad. Creemos que la variedad y complejidad de dichos dispositivos y, sobre todo, su aplicación extendida, invitan a pensar la temprana Modernidad hispana como un período de profunda transformación histórica en las formas de afrontar la heterogeneidad del tejido social.
Aspiramos, por lo tanto, a relevar y comprender el peso de las formas institu- cionales y discursivas –nuevas y tradicionales– que han modelado la idea del “Otro” durante este período: el hereje, el infiel, el judío, el musulmán, el moris- co, el judeoconverso, el extranjero, el protestante... Intentaremos desentrañar las lógicas discursivas que convirtieron a estas minorías en “enemigos de la fe”, “enemigos del reino”, “mensajeros del Anticristo”, sujetos maculados, traidores o, en pocas palabras, seres peligrosos para el conjunto social. Estos rótulos so- ciales, creemos, se articularon con nuevas formas de construcción de la identi- dad colectiva en tiempos de centralización del poder político y profunda refor- ma de la cristiandad. Con este fin, analizaremos fuentes históricas de diverso tipo: tratados teológicos de polémica religiosa, documentos jurídicos, tratados apocalípticos, fuentes epistolares, homilías y sermones, libros catequéticos, crónicas, hagiografías, etc. Intentaremos, a partir de este amplio corpus documental, relevar los efectos de esta gran transformación en la concepción de la Otredad en los albores de la Modernidad y desentrañar su articulación con procesos de normalización y disciplinamiento social de largo alcance.
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Riesgo por tormentas severas en Mar del Plata. Caracterización de peligrosidades hidrometeorológicas y vulnerabilidades socio- institucionales (2013-2021)
El calentamiento global está modificando los patrones climáticos en diversas áreas del mundo, en este contexto, las tormentas severas constituyen uno de los fenómenos meteorológicos con recurrencias cada vez mayores en las ciudades costeras del sudeste de la provincia de Buenos Aires, entre ellas, Mar del Plata, dentro del partido General Pueyrredón. Los impactos de estos eventos climáticos tales como inundaciones, procesos de erosión costera, entre otros, tienen implicancias directas en la sociedad, poniendo en relieve la construcción social del riesgo. El Programa de Investigaciones en Recursos Naturales y Ambiente, fundado por la Dra. Natenzon, con sede en el Instituto de Geografía “Romualdo Ardissone” desarrolló una conceptualización de la Teoría Social del Riesgo proponiendo cuatro ejes para un análisis integral: Peligrosidad, Vulnerabilidad, Exposición e Incertidumbre. En el análisis de la peligrosidad se estudiarán los procesos hidrometeorológicos implicados, basados en datos meteorológicos, provenientes del Servicio Meteorológico Nacional, y oceanográficos, provenientes de la Estación de Observaciones Costeras del Servicio de Hidrografía Naval, hasta el momento no contempladas en el análisis de este tipo de eventos. En cuanto a la vulnerabilidad se analizará la capacidad socio-económico-cultural de la sociedad para hacerle frente a ese fenómeno extremo. En este aspecto se estudiará también la vulnerabilidad institucional, referida tanto a la capacidad de gestión de los organismos responsables de la prevención y atención de la emergencia, como así también a la introducción de análisis de riesgo en la planificación y ordenamiento territorial de la ciudad. En cuanto a la metodología se busca incorporar herramientas vinculadas a la Geomática (Sistemas de Información Geográfica y sensores remotos), particularmente se tornan fundamentales para la georreferenciación de los eventos extremos, caracterizar sus impactos, así como el análisis de la vulnerabilidad socio-económica. -
Los desafíos de la representación cartográfica multiterritorial de la investigación en geografía
El Instituto de Geografía de la Universidad de Buenos Aires es un ámbito de investigación, formación y transferencias, en el que se abordan variadas temáticas relacionadas con las dinámicas territoriales y los problemas socioambientales, desde una perspectiva multiescalar. En este marco, el Grupo de Estudios sobre Tecnologías de Información Geoespacial (GETIG), dentro del cual se insertan los participantes del presente proyecto, se dedica a investigar el diálogo entre las herramientas de representación cartográfica del territorio presentes en un SIG y la investigación empírica en Geografía, a partir de estudiar las múltiples configuraciones territoriales que se articulan en la misma, tales como: localidades urbanas, áreas rurales, regiones definidas con criterios diversos, cuencas hidrográficas, unidades ecológicas, unidades políticas, corredores de circulación, redes multiescalares, etc. Como resultado de las labores realizadas en los precedentes años, se construyó el Geoportal del Instituto de Geografía que permite conocer la localización y el alcance territorial de los proyectos de investigación del Instituto. De esta manera, el contacto con los equipos de investigación puso de manifiesto la necesidad de acciones coordinadas que potenciaron la producción cartográfica como un componente relevante de la producción de conocimientos y como una poderosa herramienta de comunicación e interacción académica y social.
Por lo tanto, el desafío es continuar con la búsqueda de una interfaz que logre mejorar la visualización de un conjunto diverso de información interactiva que admita las propiedades de los elementos del lenguaje visual de un modo amigable y accesible que se adapte a las necesidades propias de la academia. En este sentido, los productos cartográficos desarrollados tendrán una potencial proyección de la mirada de la Geografía hacia nuevos públicos, como herramientas relevantes para la difusión de la Carrera y de la producción académica. -
Violaciones a los derechos humanos en el pasado reciente argentino: memorias de mujeres (1976-actualidad)
El presente proyecto se propone reflexionar sobre las violaciones a los derechos humanos cometidas durante la última dictadura militar argentina desde una perspectiva de género, prestando especial atención a las posibilidades que tuvieron las sobrevivientes, familiares y otras víctimas del terrorismo de Estado de narrar sus experiencias y de ser escuchadas (a lo que le llamaremos “marcos sociales de escucha”) en distintos ámbitos desde las primeras denuncias realizadas durante la dictadura, en Argentina y en el exterior, hasta la actualidad.
De esta forma nos proponemos, en primer lugar, reconstruir las experiencias que atravesaron las detenidas en los centros clandestinos de detención durante la última dictadura, vinculadas a su condición de género. Al mismo tiempo analizaremos las resistencias que pudieron llevar a cabo en aquel contexto y la importancia que le atribuyen a la posibilidad de dar cuenta de las mismas.
En segundo lugar, indagaremos en las memorias de otras víctimas del terrorismo de Estado (entre ellas, familiares, exiliadas y presas políticas) a fin de analizar en qué medida sus experiencias y sus memorias estuvieron (y están) atravesadas por cuestiones vinculadas al género.
De estas experiencias, pretendemos enfocarnos en primer lugar en las distintas formas de violencia genérico-sexual a las que detenidas, presas y familiares fueron sometidas, reflexionando sobre las huellas que estas formas específicas de violencia dejaron en sus memorias. Asimismo, examinaremos de qué forma la experiencia traumática del terrorismo de Estado implicó continuidades y cambios en las formas de pensar las familias, las maternidades, la crianza, el rol social y político de las mujeres y su protagonismo en la esfera pública, observando el lugar que estas cuestiones ocupan en sus memorias personales y reflexionando sobre su presencia (o ausencia) en las representaciones y memorias sociales. -
FiloCyT 2022crítica de poesíaliteratura argentinaliteratura latinoamericanapoesía contemporáneapoesía de los noventa
Poesía de los noventa y literaturas latinoamericanas: lecturas, conexiones y re-escrituras
El objetivo de la presente investigación consiste en poner en marcha un trabajo de relevamiento y análisis crítico dirigido a dar cuenta del estado actual de los vínculos existentes entre la literatura argentina y las literaturas de otros países latinoamericanos. Se trata ante todo de una propuesta de lectura concebida desde una perspectiva contemporánea, dirigida a producir una actualización crítica de dicha problemática. Nuestra premisa inicial es que, en el interior de un determinado sistema cultural, toda lectura, traducción o influencia constituye una operación crítica dentro de la cual se busca poner en cuestión un modelo o valores literarios vigentes, mediante la incorporación de otras versiones del hecho literario que suelen poseer a su vez un estatuto marginal o periférico dentro de ese mismo sistema (Iser: 1976). Para abordar esta problemática partiremos de un caso testigo: las lecturas que los autores de la “poesía de los noventa” (Washington Cucurto, Juan Desiderio, Daniel Durand, Martín Gambarotta, Fernanda Laguna, Sergio Raimondi, Alejandro Rubio, entre otros) realizaron en torno a otros autores de Chile, Perú, y Colombia (Nicanor Parra, Rodrigo Lira, Osvaldo Cisneros, Andrés Caicedo, etc.). Nuestra hipótesis es que en ese diálogo aparecen elaborados y desplegados tres momentos claves de las propuestas estéticas hechas por los autores de esta generación: la captación de distintos aspectos del presente histórico, la eliminación de las jerarquizaciones más convencionales en el plano cultural y la revalorización del habla como premisa central de la enunciación (G. Helder, Prieto: 1998; Kesselman, Mazzoni, Selci: 2012). Un análisis de este tipo nos permitirá repensar la importancia del discurso poético dentro de los debates e interacciones estéticas que se dan dentro del continente latinoamericano, así como también las conexiones de las tendencias literarias actuales con las distintas identidades culturales de la región.
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Artesanado, memoria y patrimonio arqueológico en Antofagasta de la Sierra (Catamarca)
El proyecto continúa la tarea propuesta para el primer período, de profundización en los aportes que ha hecho la Teoría Queer a las preguntas centrales de la Filosofía Práctica, un cruce aun poco explorado en el ámbito local y regional. Desde un trabajo anclado en la filosofía, pero de carácter interdisciplinario, nos proponemos aportar al ámbito de la filosofía práctica con discusiones de suma relevancia principalmente en la filosofía política, la epistemología social y la ética contemporáneas. En este segundo período, el foco temático articulará las tres líneas de investigación que llevan adelante los/as integrantes del equipo: a) violencia epistémica e injusticia epistémica en relación con grupos sociales marginados; b) salud, con foco en salud mental, bioética y diversidad funcional; c) movimientos sociales, feminismos y críticas desde enfoques anticoloniales y del Sur Global. En los tres casos, los aportes de la Teoría Queer en conjunto con otras líneas de análisis crítico (tales como los estudios Trans, la Teoría Crítica de la Raza, los estudios de la Discapacidad, o los estudios Decoloniales y Poscoloniales) permiten atender a las formas en que las instituciones estatales o sociales, las estrategias de transformación social y el mismo trabajo académico refuerzan o resisten distintas formas de violencia y exclusión vinculadas con las estructuras de jerarquización social basada en identidades (cisexismo, racismo, heterosexismo, capacitismo, entre otros).
La estrategia de trabajo propuesta combina la lectura y discusión de textos clave del campo tanto locales como internacionales, la producción de trabajos para eventos académicos y publicaciones, el desarrollo de proyectos individuales de investigación de los/as integrantes del grupo (adscripciones, maestrías, doctorados y posdoctorados), y la traducción de bibliografía extranjera de relevancia para su circulación y eventual publicación en el ámbito hispanoparlante.
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Tecnología y gestión de la práctica editorial: nuevas perspectivas y estrategias de producción para el acceso a la cultura y la información
En sucesivos trabajos de investigación realizados con apoyo de la Facultad hemos reconocido la inscripción de la edición en una red de saberes humanísticos y sociales, a partir de cartografiar relaciones interdisciplinarias que producen conocimiento sobre sus prácticas y problemáticas. Estos estudios están atravesados por nuevas estrategias y tecnologías que acontecen en el marco de las mediaciones socioculturales.
Esta situación nos interesa como continuidad de este proyecto de investigación, desde la perspectiva de su materialización en una profesión que protagoniza el proceso de creación, producción y transmisión de información y conocimientos como insumo social. La variable tecnológica entramada en la praxis editorial es fundamental para considerar los nuevos usos y prácticas que se verifican en torno al derecho de acceso a la cultura y la información. En este proyecto, incorporando nuevas dimensiones, profundizamos en el aspecto de la gestión y las políticas editoriales desde su papel clave en procesos de mediación entre la producción intelectual y cultural, y la comunidad que produce, utiliza y resignifica, y así posibilita la retroalimentación.
Las tecnologías de la información potencian la integración de áreas y facilitan la interacción entre trabajos de autoría, edición, diseño y lectura. En esto consideramos casos donde se expresa que las transformaciones estructurales y organizativas preceden al paradigma digital que reformula a su vez las metodologías de gestión.
El mercado de bienes simbólicos se configura a partir de las herramientas en uso en cada época: el uso y la técnica, como partes indisolubles de la tecnología, crean las condiciones para una determinada forma de producción en las industrias culturales. Comprobamos que esta diversidad se vincula con estrategias novedosas de gestión, logísticas y productivas. Apuntamos a profundizar en sus posibilidades y sus transformaciones en el contexto del ecosistema de medios, explorando las nuevas relaciones, motivaciones y proyecciones que configurarán la actividad editorial.