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Los desafíos de la representación cartográfica multiterritorial de la investigación en geografía
El Instituto de Geografía de la Universidad de Buenos Aires es un ámbito de investigación, formación y transferencias, en el que se abordan variadas temáticas relacionadas con las dinámicas territoriales y los problemas socioambientales, desde una perspectiva multiescalar. En este marco, el Grupo de Estudios sobre Tecnologías de Información Geoespacial (GETIG), dentro del cual se insertan los participantes del presente proyecto, se dedica a investigar el diálogo entre las herramientas de representación cartográfica del territorio presentes en un SIG y la investigación empírica en Geografía, a partir de estudiar las múltiples configuraciones territoriales que se articulan en la misma, tales como: localidades urbanas, áreas rurales, regiones definidas con criterios diversos, cuencas hidrográficas, unidades ecológicas, unidades políticas, corredores de circulación, redes multiescalares, etc. Como resultado de las labores realizadas en los precedentes años, se construyó el Geoportal del Instituto de Geografía que permite conocer la localización y el alcance territorial de los proyectos de investigación del Instituto. De esta manera, el contacto con los equipos de investigación puso de manifiesto la necesidad de acciones coordinadas que potenciaron la producción cartográfica como un componente relevante de la producción de conocimientos y como una poderosa herramienta de comunicación e interacción académica y social.
Por lo tanto, el desafío es continuar con la búsqueda de una interfaz que logre mejorar la visualización de un conjunto diverso de información interactiva que admita las propiedades de los elementos del lenguaje visual de un modo amigable y accesible que se adapte a las necesidades propias de la academia. En este sentido, los productos cartográficos desarrollados tendrán una potencial proyección de la mirada de la Geografía hacia nuevos públicos, como herramientas relevantes para la difusión de la Carrera y de la producción académica.