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Trabajo, género, edad y protesta en la Argentina del siglo XX: una aproximación desde la historia social y cultural
Este proyecto se propone contribuir al conocimiento de las desigualdades sexogenéricas, etarias y generacionales —entre otras dimensiones— y a la comprensión de sus transformaciones en el mercado laboral, el mundo gremial y la protesta colectiva en la Argentina del siglo XX. Para ello, explora cómo los y las trabajadoras articularon sus demandas y lucharon por sus derechos, tejieron redes comunitarias y de sociabilidad, construyeron organizaciones y asociaciones, advirtiendo sus experiencias cotidianas, de movilidad, laborales, gremiales y políticas. En particular, analiza cómo las nociones de género y las diferencias etarias y generacionales influyeron y modelaron estas dimensiones. El proyecto se nutre de una extensa bibliografía que, en las últimas décadas, ha contribuido a la “generización” del mundo laboral, del ámbito doméstico, de las masculinidades y feminidades, de las familias, juventudes e infancias obreras, así como de las prácticas de las izquierdas y procesos de radicalización política, renovando la comprensión del pasado de la clase trabajadora. La investigación retoma y amplía un proyecto FILOCyT anterior, y se apoya en el estudio de fuentes cualitativas, cuantitativas y orales disponibles en bibliotecas y repositorios del país. Estas serán abordadas mediante estrategias metodológicas adecuadas a la historia social, incluyendo la realización de entrevistas con los métodos de la historia oral. Asimismo, este proyecto busca fortalecer las investigaciones individuales de sus integrantes, acompañar a tesistas y estudiantes en formación en el oficio del historiador, y promover la difusión de sus producciones tanto en ámbitos científicos como en el terreno de la extensión universitaria y la divulgación histórica. De este modo, se propone aportar a los estudios que desnaturalizan las desigualdades de género y etarias en el mundo del trabajo, abriendo caminos para su transformación. -
Los derechos laborales en disputa: políticas, normativas y conflictos (1973-2025)
El proyecto se propone reconstruir la historia de la normativa laboral argentina entre 1973 y 2025, indagando en los cambios y continuidades de las políticas gubernamentales y los conflictos asociados a las sanciones y modificaciones de las regulaciones laborales. Entendemos la normativa laboral, que abarca aquella de carácter general (leyes, decretos y resoluciones) como las particulares (convenios colectivos de trabajo y estatutos sindicales), como el resultado de una disputa entre capital y trabajo, y en ese sentido, buscamos no solo analizar la legislación sino los debates y enfrentamientos sociales en torno a ella. A su vez, nos interesa conocer los resultados de su aplicación, en particular en las características del empleo y las condiciones de trabajo. El período elegido parte del momento en que se sancionan y modifican dos leyes fundamentales para el mundo del trabajo como la Ley de contrato de trabajo y la Ley de asociaciones profesionales, que serán objeto de controversias en las décadas siguientes. Para ello, seleccionamos una serie de sectores del ámbito privado (dos de industria, dos de servicios y dos del sector primario) como público (administración pública nacional y docentes).
El proyecto cobra relevancia en la etapa actual signada por una nueva oleada de reformas laborales en el marco de lo que denominamos “consenso liberal”, acontecimiento que expresa, de manera clara, la búsqueda por parte del capital de imponer una serie de reformas que buscan arrasar con buena parte de los derechos laborales conquistados por la fuerza de trabajo “en blanco” gestando un nuevo equilibrio social. -
Educación de jóvenes y adultxs en contextos de encierro y posencierro: experiencias pedagógicas, artísticas y/o laborales para la inclusión social
Este proyecto se propone indagar en experiencias educativas en el marco de la universidad desarrolladas en contextos de encierro, con especial atención a las prácticas pedagógicas, artísticas y laborales que promueven la inclusión educativa y sociolaboral. Desde un enfoque crítico y situado, la investigación hace foco en las trayectorias de jóvenes y adultxs que transitaron prácticas pedagógicas universitarias en la cárcel y de aquellxs que, una vez en libertad, continúan su formación o desarrollan proyectos sociolaborales vinculados con saberes adquiridos durante el encierro. Se prestará especial atención a las estrategias pedagógicas y formas de organización desarrolladas por lxs propixs estudiantes privadxs de la libertad y liberadxs, y al rol de la universidad pública en la promoción y acompañamiento de esas experiencias durante el preegreso de la institución penal y el posencierro.
El marco conceptual articula aportes de la educación popular latinoamericana, de los estudios sobre Educación de Jóvenes y Adultos en Argentina y su vínculo con el trabajo, y del campo de la educación en contextos de encierro, en particular aquellas investigaciones que contribuyen a pensar la escritura y otras formas de arte y cultura desde una perspectiva de derechos, así como como la inclusión sociolaboral en la cárcel y en el posencierro.
El abordaje metodológico es cualitativo interpretativo, a través de entrevistas en profundidad y la producción de relatos de experiencia en los centros universitarios en cárceles federales donde tiene intervención el Programa de Extensión en Cárceles de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA. El proyecto también prevé la producción de materiales escritos o audiovisuales basados en los relatos recopilados, como una forma de intervención pedagógica que contribuya a visibilizar estas experiencias y a fortalecer el diálogo entre universidad y sociedad. -
Trabajo, género, edad y protesta en la Argentina del siglo XX: una aproximación desde la historia social y cultural
Este proyecto tiene como objetivo contribuir al conocimiento de las desigualdades sexogenéricas, etarias y generacionales, entre otras dimensiones, así como su transformación en el tiempo, en el mercado laboral, el mundo gremial y la protesta colectiva en la Argentina del siglo XX. Para ello explora los modos en que las y los trabajadores articularon sus demandas y pelearon por sus derechos, las redes comunitarias y de sociabilidad que articularon, sus formas asociativas, su experiencias cotidianas, laborales, gremiales y políticas y el modo en que las nociones de género y las diferencias etarias y generacionales modularon estas dimensiones. Se apoya en y contribuye a la bibliografía que en las últimas décadas ha generizado el mundo laboral, el ámbito doméstico, las masculinidades y feminidades, las familias e infancias obreras, las juventudes, los cruces entre género, izquierdas y radicalización política, entre otras dimensiones. La indagación se nutre de fuentes cualitativas, cuantitativas y orales, disponibles en bibliotecas y repositorios del país, abordadas con metodología acorde, y en la realización de entrevistas con los métodos de la historia oral. Finalmente, este proyecto se propone, a partir del desarrollo de estas líneas de investigación, potenciar las investigaciones individuales de sus integrantes, acompañar a tesistas y estudiantes que están afinando sus conocimientos en el quehacer del oficio del historiador y difundir sus producciones tanto en el ámbito científico como en el terreno de la extensión universitaria y la divulgación histórica. De este modo, esta apuesta de investigación busca ser una contribución a los estudios que apuntan a la desnaturalización de las desigualdades de género y etarias en el mundo del trabajo, con vías a su transformación.