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La formación en dramaturgia: construcción de un campo de saberes específico en la historia del teatro argentino
La presente investigación busca ampliar los estudios los condicionamientos didácticos que en el contexto de las últimas décadas facilitaron la consolidación de una producción dramatúrgica nacional con amplia variedad y profusión de poéticas diversas. La aceptación de la relevancia del elemento pedagógico en el plano de la dramaturgia no pretende excluir la incidencia que ha tenido en sus formas la existencia de un amplísimo abanico de elementos laterales que favoreció sin dudas la emergencia de un rango de prácticas distintas en torno a la dramaturgia nacional (desde la propia puesta en escena a sus cambiantes modos de producción, desde las contiendas intelectuales entre generaciones, a las distinciones intrínsecas de sus modalidades diversas, desde la transmisión de un oficio estabilizado al reacomodamiento incesante del campo dramatúrgico entre los años ‘90 y la actualidad). Se intentará profundizar en la idea de que, en las últimas cuatro décadas, la formación en dramaturgia cimentó la construcción de un campo de saberes específico en la historia del teatro argentino. -
Derechas e izquierdas en la Argentina, 1900-1976. Encrucijadas, conflictividad, representaciones e ideas.
Este proyecto busca indagar sobre los diversos encuentros entre las izquierdas y las derechas desde comienzos del siglo XX argentino hasta los albores de la última dictadura cívico-militar, comprendidos en tanto encrucijadas, es decir, cruces cambiantes y desafiantes que condicionaron los posicionamientos de estos polos ideológicos no siempre en línea con sus cánones doctrinarios. Estos dos direccionamientos políticos signaron de distinto modo a las identidades, las ideas y los proyectos políticos que se desplegaron en nuestro país durante la última centuria. En ese sentido nos proponemos analizar sus proyecciones políticas, sociales y culturales, atendiendo tanto a sus propuestas de intervención política y social en relación con la naturaleza de los conflictos existentes durante el período, como a sus modos de socialización política y a las demarcaciones sexo-génericas que los determinaron.
Con este propósito, nos interesa profundizar el estudio de aquellas relaciones de rivalidad o enfrentamiento, como de los diálogos subyacentes a los debates o discusiones protagonizadas por referentes o entidades de uno y otro polo ideológico. Asimismo, ensayaremos una aproximación que posibilite mensurar la incidencia de los cambios en el panorama internacional en el decurso que las izquierdas y derechas desplegaron en el país. Esto incluye la exploración de aspectos metodológicos vinculados a las redes de sociabilidad y a la sociabilidad política en vinculación con los estudios de género. Finalmente, estas diversas dimensiones de nuestra propuesta serán abordadas a partir de cuatro momentos comprendidos entre los comienzos del siglo XX y el Golpe de Estado de 1976; nos referimos a la década de 1900, el ciclo de entreguerras, el período conocido como peronismo clásico (1945-1955) y los años sesenta y setenta.