Navegar por los proyectos (3 total)
Ordenar por:
-
El Estado del 52. Conflictos sociales, procesos socio-económicos, cultura e identidad en Bolivia (1952-1985)
El triunfo de la Revolución de abril de 1952, abrió en Bolivia un período histórico denominado por la bibliografía como el “Estado del 52”. El mismo se extiende desde las históricas jornadas de abril de ese año hasta el advenimiento del paradigma neoliberal en 1985, abarcando dos sub-períodos. El primero (1952-1964), fue liderado por el Movimiento Nacionalista Revolucionario (MNR), que completó tres gobiernos constitucionales sucesivos, siendo interrumpido el cuarto, a poco de iniciado, por un golpe de Estado. Durante esos años se concretó el contenido fundamental de la Revolución de 1952, con la sanción del sufragio universal y la nacionalización de la minería (1952), la reforma agraria (1953) y el Código Educativo Nacional (1955). El segundo sub-período (1964-1985), se inició con el derrocamiento del régimen político instaurado por el MNR, mediante el golpe de Estado de noviembre de 1964. El Ejército, reorganizado a principios de los años sesenta, vuelve a ocupar al centro del poder político del Estado, mediante la sucesión de gobiernos militares de distinta orientación política. Concluida la dictadura de Banzer en octubre de 1978, el país cae en uno de los momentos de mayor caos político y social, con una sucesión de elecciones frustradas o anuladas, golpes de Estado, dictaduras militares, hasta que, en octubre de 1982, se inicia un nuevo ciclo institucional con el gobierno de la Unión Democrática y Popular (UDP), liderado por Hernán Siles Zuazo (1982-1985). A pesar de los cambios operados en el régimen político, desde una mirada de conjunto se advierte que las características centrales de la economía, la política y el imaginario inaugurado en 1952 mantuvieron su vigencia hasta 1985. En esta convocatoria se propone la renovación del proyecto para completar el estudio de los años 1978-1985, de acuerdo a los criterios y fundamentos explicados en la misma. -
Militancias y activismos en la transición democrática en Argentina. Clase, generación y género
El presente proyecto de investigación se propone avanzar hacia una comprensión cualitativa sobre la “transición a la democracia” en Argentina en los años 80 con las herramientas de la Historia y los aportes de la perspectiva de género. La restitución de la historicidad en el periodo implica analizarlo como un proceso inicialmente abierto e indeterminado, que estuvo atravesado por tensiones, expectativas y múltiples conflictos. Más específicamente, buscamos analizar el final de la dictadura militar y los primeros gobiernos de la democracia poniendo el foco en distintas expresiones de la participación social y política en consonancia con el clima de alta expectativa social acerca de la capacidad de la democracia para propiciar reformas, ampliar y asegurar derechos. Para ello, pondremos el estudio de activismos y militancias poco consideradas hasta el momento, como los partidos y organizaciones de izquierda, los sindicatos, las asociaciones barriales y juveniles y el movimiento de mujeres. Buscamos comprender tales movimientos, formas de activismo y militancias como factor de erosión de la dictadura en los últimos años y como constructoras y, a la vez, cuestionadoras de una democracia en ciernes sobre la que no existían garantías. -
Historias de vida de los detenidos-desaparecidos de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Vidas situadas
Este proyecto se propone continuar con la tarea de documentar y aportar a la preservación de la memoria histórica de la Facultad de
Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Ello, mediante el trabajo de reconstrucción de la historia de vida de sus estudiantes,
graduados, docentes y no docentes, detenidos, desaparecidos y asesinados durante el período. Esta reconstrucción se desarrolla en el contexto
de sus vidas universitarias pensando las implicancias de terrorismo de Estado sobre nuestra Facultad en el marco de las universidades nacionales. A partir de las investigaciones realizadas en el Programa Universidad y Dictadura, y el Sistema de Información Geográfica (SIG)
realizado para el Filocyt “Vidas Situadas” (2019-2024) FC 19-095 presentado en diciembre 2024 en la FFYL-UBA, que engloba integralmente
los recorridos vitales de los desaparecidos, pretendemos vincular y profundizar el trabajo de historias de vida. La información proviene en una
primera instancia de la documentación relevada en los Archivos de la Facultad (Archivo General, archivo de la Dirección de Alumnos, archivo
de la Dirección de Personal, archivos de los Departamentos de las diversas carreras, archivo de la Dirección de Alumnos de la Facultad de
Ciencias Sociales, Archivo Histórico de la Universidad de Buenos Aires, entre otros). A ello, se suma el Archivo de Historia Oral conformado
por este equipo de investigación con más de 100 entrevistas y los archivos personales donados por familiares, integrantes de la comunidad de
FFyL, etc. Toda esta documentación es parte de la infraestructura digital del Centro de Documentación Universidad y Dictadura.
El proyecto actual se propone incorporar las historias de vida de los detenidos desaparecidos de la Facultad que han sido ya
geolocalizados colectivamente y continuar la búsqueda realizada desde un enfoque que vincule lo individual y lo colectivo. En consonancia con
este objetivo, se propone también desarrollar mapas temáticos a partir de la información de las entrevistas y las bases de datos que sustentan el
SIG.
Con este fin, se continuarán las investigaciones en la documentación disponible en el Centro de Documentación “Universidad y
Dictadura” y se incorporarán testimonios y diversos documentos de Archivo al SIG. Si bien, se relevarán fondos documentales de organismos
públicos y espacios de memoria y derechos humanos, el foco estará puesto en documentos provenientes de nuestra Facultad. El interés del
proyecto gira sobre las colecciones patrimoniales no recabadas anteriormente. Pensamos esta como una manera de continuar revalorizando la
memoria histórica y transformarla en insumo para futuras investigaciones.
