Kant y la escuela de Marburgo
Resumen
Este proyecto se inscribe en el marco de la interpretación que el Neokantismo de Marburgo (representado por Hermann Cohen, Paul Natorp y Ernst Cassirer) desarrolla de la filosofía trascendental de Kant. Su propósito central es examinar la reformulación de la teoría kantiana del concepto en clave neokantiana, bajo la hipótesis de que la definición del concepto como función constituye una respuesta sistemática al problema de la relación entre pensamiento y objeto. La investigación se estructura en torno a cuatro metas específicas. Primero, analizar las tensiones y dificultades internas que los neokantianos reconocen en la teoría kantiana del concepto. Segundo, evaluar cómo la noción de concepto como función permite unificar la génesis de los conceptos puros, empíricos y matemáticos, proponiendo un marco común que supera la diferenciación kantiana original. Tercero, estudiar la transformación que sufren los conceptos modales en la perspectiva de Marburgo, donde adquieren un sentido distinto del planteado por Kant. Cuarto, reconsiderar el estatus de espacio y tiempo, que ya no se entienden únicamente como formas de la intuición sensible, sino también como conceptos del entendimiento. La hipótesis general sostiene que la redefinición neokantiana del concepto como función ofrece una solución más satisfactoria que la kantiana al problema de la relación entre pensamiento y experiencia. A partir de ella, se derivan hipótesis específicas: (1) la teoría de la formación de conceptos resuelve dificultades internas de la filosofía kantiana, legitimando las críticas de los neokantianos; (2) la distinción kantiana entre conceptos puros, empíricos y matemáticos se atenúa en favor de un marco unificado de carácter funcional; (3) la comprensión de las categorías modales se transforma radicalmente, dado que las modalidades dejan de fundarse en la dualidad sensibilidad/entendimiento para inscribirse en una única actividad conceptual; y (4) la concepción del concepto como función abre la posibilidad de repensar espacio y tiempo como conceptos del entendimiento. Así, el proyecto busca mostrar que la reformulación neokantiana de la teoría del concepto constituye una contribución filosófica de gran alcance, capaz de ofrecer una solución novedosa a un problema central del criticismo kantiano.