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El Maestrazo. Articulaciones entre movilizaciones estudiantiles, magisteriales y obreras frente al ciclo de reformas neoliberales

Título
El Maestrazo. Articulaciones entre movilizaciones estudiantiles, magisteriales y obreras frente al ciclo de reformas neoliberales
Disciplina
EDUCACIÓN
Resumen
El Maestrazo alude a la extensa huelga docente que conmovió a la opinión pública durante la primera mitad de 1988, en el tramo final de la presidencia de Raúl Alfonsín, coronándose con dos movilizaciones federales denominadas “marchas blancas”. Estas se nutrieron de la ocupación de plazas, calles, rutas y el despliegue de actividades en los lugares más recónditos del país, epicentros de la lucha. Su interpretación como un discontinuum en una historia moderna de predominante opresión del magisterio, plantea su abordaje en tres ejes analíticos i) las contingencias frente a las cuáles se organiza la docencia, estudiadas en la primera etapa de investigación (Ramos Gonzales et al. 2025; Ramos Gonzales, 2025a). Y otros dos ejes a desarrollarse en la segunda etapa propuesta en el presente proyecto: ii) la articulación del magisterio organizado con la movilización obrera y estudiantil, tratándose la docencia de una profesión profundamente feminizada, y iii) sus conexiones con el timing de un ciclo neoliberal de reformas educativas. De modo que, a través de la problematización de fuentes historiográficas ensayamos complementariedades al paper académico apostando a su consagración como piezas de una Muestra Itinerante, como así también implementamos tecnologías para la producción, el procesamiento y la disposición de un corpus humanístico.
Código
FC25-121

Citación

“El Maestrazo. Articulaciones entre movilizaciones estudiantiles, magisteriales y obreras frente al ciclo de reformas neoliberales,” Proyectos de FILO, consulta 20 de mayo de 2026, https://proyectos.investigacion.filo.uba.ar/items/show/377.

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