Reconfiguraciones de las prácticas y las mediaciones editoriales. Exploración y aplicación de nuevas tecnologías y metodologías de trabajo para la producción, visibilización y gestión de saberes en el campo cultural
Resumen
La actividad editorial se sustenta en un campo de saberes en proceso de conformación, situado en la encrucijada de las mediaciones tecnológicas y culturales. En este proceso, se nutre de una red de saberes que se articulan en un ámbito interdisciplinario con problematizaciones de especializaciones como la sociología, ciencias de la comunicación, economía y administración, letras, historia y ciencias de la información. Como profesión, participa en la creación, producción y transmisión de información y conocimientos que, en forma de catálogos y géneros, constituyen un insumo clave del complejo social. La variable tecnológica asociada a la reinstitucionalización de las funciones editoriales es central para comprender los nuevos desafíos en torno a metodologías de trabajo, modalidades de gestión y de acceso a la cultura y la información. Estas premisas son parte de resultados del extenso recorrido del equipo de investigación en proyectos precedentes, con el apoyo de la Secretaría de Investigación de la Facultad. En esta instancia, la propuesta es profundizar en el conocimiento de las reconfiguraciones de las prácticas y las mediaciones editoriales, a partir de la exploración y la aplicación de nuevas tecnologías y metodologías de trabajo editorial. Metodologías colaborativas, nuevos perfiles profesionales y tecnologías emergentes están transformado las prácticas editoriales, desde la ideación del contenido, el discurso y sus géneros, hasta su distribución y consumo. Este fenómeno afecta procesos técnicos y de creación y difusión del conocimiento. En este contexto, proponemos aplicar resultados de investigaciones precedentes a un espacio de laboratorio teórico y práctico, colaborativo y transversal donde repensar el quehacer editorial a la luz de estas transformaciones tecnológicas, sociales y culturales. A diferencia de enfoques exclusivamente instrumentales, este espacio se plantea como lugar de producción de saberes desde la práctica, integrando de manera crítica dimensiones procedimentales, epistémicas y tecnológicas, en diálogo con los desafíos contemporáneos de la edición.