Estrategias y recursos lingüísticos en contextos de indescriptibilidad: del texto a la palabra
Resumen
Este proyecto continúa las investigaciones en curso del equipo, enfocadas en aspectos teórico-descriptivos de orden textual y léxico, que conciernen fundamentalmente a los procesos y recursos de formulación, procesos metafóricos y a los diversos fenómenos lingüísticos asociados a ellos. Subsidiariamente, contempla una vertiente aplicada, dirigida a optimizar la comunicación en el ámbito de la salud y la actividad docente del equipo, sobre la base de los resultados previstos. El presente plan de investigación se articula a partir de una categoría denominada "indescriptibilidad", que permite abarcar y aunar un conjunto de aspectos y fenómenos lingüísticos relativos a distintos niveles analíticos que coocurren regularmente en contextos de uso lingüístico particulares. A menudo los hablantes se enfrentan a situaciones comunicativas en las que los recursos léxicos y gramaticales convencionales de una lengua pueden resultar insuficientes para verbalizar aquello que quieren o necesitan describir. Este tipo de situaciones son particularmente frecuentes cuando los hablantes tienen experiencias diferentes, disímiles grados de competencia en un tema o cuando se encuentran en un contexto por completo nuevo o imprevisto; también, al hablar de vivencias traumáticas como las crisis, el dolor y las enfermedades. Estas situaciones requieren que se pongan en juego estrategias lingüísticas que demandan un especial esfuerzo cognitivo y de formulación y que impactan en el plano formal, léxico y textual. Los objetivos específicos de este proyecto son: a) contribuir al conocimiento de los procesos y procedimientos de producción textual, en contextos de indescriptibilidad, en géneros orales y escritos en español; b) Realizar un aporte teórico-descriptivo a los estudios sobre la metáfora considerada en su realización en corpus textuales, desde el punto de vista semántico, pragmático y léxico; c) Aportar al conocimiento de los marcadores de atenuación e intensificación del español rioplatense; d) Contribuir al conocimiento y la comprensión de la metáfora como recurso de creación léxica; e) aportar conocimiento descriptivo al estudio de la categorías verbal y nominal, que pueda emplearse como insumo para estudios en el dominio de la neología semántica; e) Contribuir con los resultados teórico-descriptivos a la optimización de la comunicación en contextos sanitarios y educativos.