Navegar por los proyectos (1 total)
Ordenar por:
-
Trayectorias institucionales y epistemológicas de la investigación en Geografía en la FFyL-UBA. Una aproximación a través de publicaciones periódicas (1917-1983)
Los estudios que se han ocupado de indagar la historia de la Geografía en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (FFyL-UBA) han mostrado preocupación principalmente por su proceso de institucionalización, a través de la creación de cátedras especializadas, del desarrollo de la carrera de grado y los cambios vivenciados en determinados momentos históricos de la Universidad, de la Facultad y del país, o bien del destaque de ciertas personalidades por sus roles en tales procesos. En este sentido, si bien la preocupación y problematización por el derrotero de las actividades de investigación, que hoy se encuentran desarrolladas dentro del Instituto de Geografía “Romualdo Ardissone” (IGEO), no estuvo ausente, si pareciera haber tenido un rol secundario y/o complementario de otros ejes de indagación. En este marco, se busca colocar el eje de análisis en la trayectoria de la investigación geográfica en la FFyL-UBA a fin de reconstruir sus antecedentes institucionales (secciones, centros, institutos) y las perspectivas teórico-epistemológicas que fueron orientando los distintos trabajos de investigación. Para ello, tomando un posicionamiento centrado en el campo de la historia social de la Geografía y utilizando la técnica de análisis de contenido, se avanzará en el análisis contextualizado de las publicaciones periódicas producidas desde la creación de la Sección de Geografía en 1917 hasta la recuperación de la democracia en 1983. Entre las tareas planificadas se destacan, como paso previo al análisis propuesto, la identificación y sistematización de diferentes documentos históricos que se encuentran dispersos en diversas dependencias de la FFyL-UBA en las que tuvo asiento la investigación geográfica. Se espera que la labor propuesta enriquezca la historia institucional del Instituto y de la propia Facultad, poniendo en valor su acervo patrimonial y posibilitando el acceso público de la comunidad universitaria, científica, educativa y civil en general.